广东医科大学全日制本科学生特殊类转

专业工作实施方案

为规范全日制本科学生特殊类转专业工作程序，为确实符合特殊情况的学生提供合理、科学、规范、公平、公正的转专业通道，根据《广东医科大学全日制本科学生转专业实施办法（修订）》（校教务〔2022〕27号）相关规定，结合学校实际，制定本方案。

一、面向对象

当年9月将进入二、三年级学习的学生（不含退役学生）。

二、工作时段

学生特殊类转专业工作在新生调剂专业，限制类、跨学院、学院内转专业工作结束后开展，一般安排在每年8月底进行。

三、基本条件

（一）学生有下列特殊情况之一，可提出转专业申请：

1.学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查，证明不能在原专业学习，但能在其他专业学习者；

2.有特殊学习困难，对原专业确实没有兴趣并且对原专业的专业基础课程、核心课程的学习感到困难，难以通过相关课程考试获得学分，不转专业则无法继续学习者；

以上两种情况的学生，经严格审核可申请转专业，学生高考分数须高于申请转入专业学生录取当年当地高考录取分数线，但不得转到限制类专业。

（二）以“有特殊学习困难，对原专业确实没有兴趣并且对原专业的专业基础课程、核心课程的学习感到困难，难以通过相关课程考试获得学分，不转专业则无法继续学习者”申请特殊类转专业的学生，还必须符合以下基本条件之一：

1.在校期间必修课程补考门数>6门，或专业课程（专业基础课、专业课）补考门数>3门；

2.上一学年必修课程加权平均成绩<68分；

3.上一学年必修课程加权平均成绩排在本年级本专业后20%；

4.高考选科未学习相关专业基础课程；

5.学生已知的学习潜能和学业成就存在显著差异，专业课程经过努力学习，仍然无法取得很好的学习成果；

6.无法适应原专业学习，对原专业课程学习感到力不从心，感觉原专业难度较大，但对志愿专业有专长，并获得相关奖项。

（三）有下列情形之一者，不准申请特殊类转专业：

1.上一学年必修课程加权平均成绩排名百分比，小于当年申请该志愿专业的普通类转专业（含限制类、跨学院、学院内）学生的加权平均成绩排名百分比；

2.不是因为专业学习困难原因造成的学习成绩低下和学习能力障碍，比如因沉迷网络游戏、主观上和行为上不认真学习，自我管理能力差或不适应大学生活等原因；

3.当年已申请参加普通类转专业（含限制类、跨学院、学院内）；

4.《广东医科大学全日制本科学生转专业实施办法（修

订）》第四条规定的不得申请转专业的其他情形。

四、工作流程

（一）报名审核。申请特殊类转专业的学生填写《广东医科大学全日制本科学生转专业申请表》，每名学生只能填报一个专业志愿；学生另需提交详细情况说明、家长签字同意，学生辅导员签署意见，申请材料递交学生所在学院。学院负责对学生完成资格审核工作，符合特殊类转专业条件的学生名单在本学院公示3天后，由学院形成特殊类转专业学生详细情况报告，附上《xx学院申请转专业学生名单汇总表》、学生报名表，经学院院长签署意见加盖学院公章一起报学校教务处，经教务处汇总后送达申请转入学院审核。

（二）学院考核。转入学院根据学校公布的特殊类转专业方案，组织转专业工作小组对报名转入该专业的学生进行面试考核。在非限制类专业仍有空余计划数的情况下，在不低于学校基本条件要求的基础上，学院对报名特殊类转专业学生进行考核，考核应主要以基础水平考察为主，可包括公共及专业课程知识、对申请专业的认知、学习兴趣、学习能力和学习规划等，根据学生考核成绩从高到低排序录取，考核成绩低于60分者不予录取。录取结果须在本学院公示3天，公示无异议后将拟录取名单汇总至《xx学院接收转专业学生名单汇总表》，报学校教务处。

（三）学校审批。教务处汇总各学院转专业排序结果及拟录取名单，统筹确定各专业录取名单，提交学校教学指导委员会审议，经校长办公会审定后全校公示5天，公示无异议后学校正式发文公布转专业的结果。

（四）手续办理。在学校正式发文公布转专业名单以后，学生需凭教务处开具的转专业通知单在规定时间内到转入学院办理报到手续，各学院根据学校公布的转专业名单组织相关人员做好转专业学生的交接手续，帮助学生完成转专业后的报到及学习安排。

五、工作保障

特殊类转专业工作是一项政策性、纪律性和敏感性极强的工作，事关学校的人才培养质量和学生的切身利益，各学院需高度重视，充分认识转专业工作的重要性，各专项工作小组需明确分工，责任到人，严控程序，严格把关，做好组织、审核工作，确保转专业工作公平、公正、准确、有序实施。