第二临床医学院、妇儿医学院、护理学院、医学技术学院：

我校2022级护理学等4个专业学生计划于2024年9月2日开始学习，为保障教学秩序与质量，现就做好2024年护理学、助产学等专业“N+2”教学下点相关工作通知如下：

一、学生到点时间：2024年8月29日。

二、下点的专业、班别：妇儿医学院2022级护理学30、32班、2022级助产学专业34班，第二临床医学院2022级康复治疗学19、20、21班，护理学院2022级护理学1、2、3、4、5、7、8、10班，2022级助产学11、12班，医学技术学院2022级眼视光学专业9、10班。

三、工作要求

（一）加强学生思想政治教育

各单位要认真贯彻《广东医科大学关于加强和改进实践教学基地学生思想政治工作的意见》文件要求，深入推进“六个一”的思政教育活动方案落地落实，即时精心组织一次医院党委书记（或党支部书记）给学生讲党课,丰富学生理论体系；精心组织一次学生党员讲党课竞赛活动，以竞赛为抓手，加深学生对党的政策方针的理解，增强学习教育效果；精心组织一次优秀学生党员评选活动，充分发挥党员先锋模范带头作用；精心组织一次学生志愿（义诊）活动，用行动践行社会主义核心价值观；精心组织一次参观爱国主义教育基地或医院院史馆活动，进一步激发学生的爱国爱校情怀，增强民族自豪感；精心组织开展好“开学第一课”或岗前教育，将战“役”期间那些舍身忘我、担当作为的感人事迹以及生命至上、人民至上、精益求精、仁爱奉献、职业忠诚等理念等融入教育活动中。

（二）完善教学组织与管理制度

1.教学点领导班子重视教学工作，每年至少专题研究2次，有分管教学的院领导，职责明确。

2.设有教学及学生管理部，职能部门至少有4名专职人员，认真工作。

3.制定教学管理、学生管理、师资管理、评估、考核奖励、常规教学规程等方面的规章制度，包括教学事故认定及奖惩制度。

（三）做好教学安排及师资建设

1.各学院需提前一个月向校外教学点下达教学任务，统一教材，并审核课程表、教学进度表、见习、备课、督导安排表。各表须统一报教务部审核备案。同时，各学院应严格审核教师是否符合大纲及教学要求。

2.各教学点于每学期开学前须组织统一集体备课。严格围绕教学大纲执行教学任务，规范授课内容，不擅自增减学时，课程落实到人。每门课程的第一节课要告知学生该门课程的教学进度、培养目标、考核办法等。

3.积极做好教师教学培训及考核。各教学点要制定师资培训及考核方案，配合学校完成至少两轮的教学培训，对新上课所有老师学校将进行考核与资格认定。

（四）加强教学过程监控

各教学点应进一步加强临床教学常规检查，杜绝擅自调课、停课、代课、提前下课等现象的发生，根据各教学单位具体情况，拟釆取以下措施：

1.各教学点要求组织成立教学督导组，要专门制定教学督导督查计划，开展随堂听课、专项督查、学生反馈等不同形式的检查工作，要求每个月督导听课不少于4次，并做好记录。

2.校内各学院每月组织督导专家前往教学点进行例行或随机教学检查，包括教学管理、理论授课、见习带教、临床技能训练等内容，每季度进行情况通报。

（五）加强临床教学管理协调机制建设

校内各学院要加强与各教学点沟通交流，要建立学院教研室与教学点教研室、学院课程负责人与教学点相应课程负责人沟通机制，深入推进“一核心三保障六统一”临床教学同质化保障体系的建设，确保临床教学质量。

广东医科大学教务部

2024年7月1日