各教学单位：

根据《中国高等教育学会关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道赛事的通知》 (高学会〔2024〕7号)文件要求，结合我校实际，决定组织“第四届全国教师教学创新大赛”校内选拔赛。现将有关事项通知如下：

一、赛道目标

引导教师通过课程教学创新，推动产教融合走深走实，提高 高校与社会、高校与行业企业协同育人成效，解决人才培养供给侧和产业需求侧的结构性矛盾，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，全面提高高校拔尖创新人才自主培养质量，提升高校自主创新能力。

二、 评审时间

时间：校内评审拟于2024年4月举行。

三、参赛对象

1.我校在职或正式聘用教师。

2.主讲教师近5年讲授参赛课程(应为列入本科专业培养方案的课程) 2轮及以上，国家急需战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新 课程可适度放宽。

3.以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师 和不超过3名团队成员(至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上)。

4.已获得前三届大赛全国赛一等奖以及参加第四届大赛全国赛第1—6大组的主讲教师及课程不能再次或重复参赛。

四、名额分配

按照《中国高等教育学会关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道赛事的通知》 (高学会〔2024〕7号)，我校产教融合赛道省赛为1个名额。

五、评审安排

评审内容包括课堂教学实录视频、产教融合创新成果报告。

网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将课堂教学实录视频、产教融合创新成果报告等相关材料上传到校内评审网站。网络评审满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、产教融合创新成果报告成绩占20分。

六、材料要求

1.申报书

参赛教师通过大赛官方网站提交材料，申报书样式详见附件1，提交后原则上不得修改。

2.产教融合创新成果报告

产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”,通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要和正文，总字数4000 字左右为宜。产教创新成果的支撑材料及目录详见附件1。

3. 课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个学时的完整教学实录，需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件1。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

4. 证明材料

须截图以 PDF 格式上传教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致，由所在高校教务部门出具参赛课程的实践性教学内容比例证明，应不少于30%。行业企业参与教学相关证明，即人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间在2年及以上。

请注意：以上材料请于2024年4月10日（包括）17:00前上传校内评审系统http://4u65d3jd.mh.chaoxing.com。（请使用超星学习通的账号和密码登陆，报名后在相应模块上传材料）

七、 其他事项

参赛教师需遵守大赛纪律，确保所有竞赛材料的真实性

、原创性，不得抄袭他人作品，一经发现、查实，将取消参赛资格。

八、联系方式

联系人：叶曼纯

联系电话：0769-22896127

教务部

2024年3月22日