为进一步提升学风建设水平，落实立德树人根本任务，11月21日，我校召开了2024年本科学生学业预警工作会议。本次会议旨在进一步加强和完善学生的学业预警机制，系统性地整理学业预警工作中的问题，并提出具有针对性的改进措施。教务部、学生工作部、团委相关负责人、各学院分管教学的副院长、分管学生工作的副书记、教务部相关工作人员等出席了本次会议。会议由教务部周艳芳主任主持。

会议伊始，教务部副主任吴运华对近三年来各学院专业毕业生、退学情况及学位授予情况进行了细致的剖析。他指出，部分专业的毕业率与学位授予率正逐年递减；同时，学生留级及退学人数亦呈上升趋势，此现象为学校的学业预警工作敲响了警钟。各学院需对相关数据进行深入分析，进一步探明问题之根源，并以问题为导向，加强对学生教育与支持工作。

会上，学工部副部长谢孝东对本科生学业预警的内涵、等级划分、操作流程以及职责分配等核心要素进行了深入解读。他指出，自2021年文件实施以来，该机制已成为学校教育管理的关键环节，各学院的党政领导应集体深入学习该文件，要提升政治意识站位，严格落实制度要求，以预防潜在的严重问题。加强系统性思维，全面考量各种因素，确保学业管理工作的妥善执行，保障学生能够顺利地完成学业。

会中，各学院的代表们交流了他们在学业预警工作方面的经验与成果，并对各自学院的学业预警状况进行了深入的分析，同时提出了切实可行的改进措施。

最后，周艳芳主任对会议进行了总结，并提出四点建议和意见，一是学业预警工作要坚持以学生发展为中心，关注人文素养提升：注重培养学生的专业知识技能、价值观、人生观等全方位成长支持，确保学生更好地适应社会发展和职业发展的需求。二是要强化“三全”育人，形成合力，实施预警工作的全员、全过程育人机制，加强对学业预警工作的宣传，提高学生参与度和知晓率，营造浓厚的氛围。三是坚持工作重心前移，强调学业评价，过程筛查：事后预警向事前预警转变，完善预警标准、规范预警程序。四是完善后期帮扶措施，精准干预，成绩告知向学业帮扶转变。

本次会议的召开标志着我校在学业预警工作方面迈出了坚实的一步，通过深化预警机制，共谋学生发展新策略，为提升学生学业质量，培养高素质人才提供了有力保障。